阅读国学经典之感悟

宁宁

    浮华的世界，我该去向何方?朝山谒水，叩经问史，终于我从部部国学经典中找寻到了答案，阅读国学经典，不必说能传承中华文明，也不必说在长时间的阅读之后，你会感到原有的知识和文化变得有味道，单是能将人已有的知识和文化进行“沉淀”和“发酵”，就已经让它彰显独特魅力。“将相本无主，男儿当自强”让我明白我决心就是力量，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”提醒我自信就是成功，“我命由我不由天，还丹成金亿万年。”告诫我人生有时也需要倔强与傲岸。  
    阅读国学经典，让我感受到了巨大的力量，这些经典中也许其中的话语有些晦涩，也许书中的故事与我们信息时代并无多大关系，但细细想、慢慢品就会发现带给我深刻的道理！  
        第一次读清代阮元的《吴兴杂诗》“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”，我只认为这就是首写景诗，没有什么特别之处。当成为教师的我再次读它却读出了教育的真谛——尤其最后两句“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”，说明菱角、水稻、荷花的生长对水位有不同的要求，这也是在告诉我们教育要因材施教。一首小小的诗就能带给我教育的启迪、人生的智慧，这就是阅读国学经典的力量。  
        阅读国学经典的这一个小收获，让我兴奋了好久。接下来我又读了《陈涉世家》、《项羽本纪》虽然字数都不多，但我却花了两周的时间来重新认识“陈胜”、“项羽”这两个在我心中特别的人物。  
        有志青年陈胜，在我前进的人生道路上给了我一道又一道披荆斩棘的利剑，每每失落，惆怅时一句“燕雀安知鸿鹄之志”总会让我想起苍穹之下，田垄之上，那个孤独不屈的灵魂！他就是一个独与天地共徘徊的有志青年！陈胜的这一声长叹，让我读出了他要改变命运的勇气与决心。陈胜浩荡的“鸿鹄”之志，成为他人生强有力的奠基石，他不向命运低头的理想与报负也影响了我。正是因为年轻时代的远大抱负，才有后来的“张楚”政权的建立。有理想有抱负的人，总会走一段人生的孤独之旅。教育之路上的我有他相伴并不孤单。  
        可悲可叹的项羽，我想对他说的话太多，他原本可以回江东积蓄实力，可他却不想那样做，他觉得无颜面对江东父老。他可知君子报仇，十年不晚，他若回去，或许还可以。他自己输给了自己的英雄气。  
        项羽最终的结局告诫我要时时反思，任何时候都要保持清醒的头脑，经常给自己一些积极的暗示，才会有更精彩、更适合自己的出路。我称项羽这类人为战者，一生为战无数；称三国诸葛那一类人为智者，运筹帷握；称张飞那一类人为勇者，无所畏惧。我等则应“以智者之心，拥勇者之气，行战者之路”。      
        读阅读国学经典不是为了眼下急功近利的所需，而是在于书中知识对人的涵养与浸润。古语云：“耳听为虚，眼见为实。”其意并非告诉我们不要相信自己所看见或听见的，而是教导我们要学会探索。阅读国学经典的过程就是一个探索的过程，我们用一种不断探索的心态去读国学经典，就能不断挖掘到国学经典的魅力，以此来增添生命的厚度，酝酿出醇厚浓香的人生。 （唐县镇小学  庞  佳）