“老外”不外 ——记随县草店镇中心学校教师沈云玲

随州日报

　　随州日报全媒记者 王 松 通讯员 顾 巍
　　从事英语教学24年，随县草店镇中心学校教师沈云玲被学生亲切地称呼为“老外”。对于这个称呼，沈云玲欣然接受，不过她总是笑着说：“我这个‘老外’可是一点都不‘外’”。
　　 这个“老外”决不崇洋媚外
　　在不少人的心目中，英语老师就是“洋气”的代名词，可能多少会有一些崇洋媚外的倾向，但是沈云玲却常对学生说：“我们虽然学外语，但决不要崇洋媚外！”
　　九年级英语第二单元讲的是传统文化，上这一课时，沈云玲先给同学们讲述中国的传统节日——中秋节，然后是西方的传统节日——圣诞节。然而，当她询问同学们更喜欢过哪个节日时，得到的回答却让她大为震惊。
　　“我喜欢圣诞节，因为有圣诞老人送礼物”“我喜欢平安夜，名字优美，意义更是美好”……
　　孩子们的话让沈云玲沉默了，思索良久后她郑重地说：“同学们，我们是中国人，我们的传统文化不可丢弃，任何时候，弘扬中国传统文化是我们每个中国人不可推卸的责任。你们只知平安夜名字好听，却不知它对我们中国人来说还有另外一层含义。”
　　“老师，是什么呀？”同学们好奇地问道。
　　“在70多年前的长津湖战役中，我们英勇的志愿军战士历时28天彻底粉碎了联合国军的圣诞攻势，战役结束的时间是12月24日，正好是平安夜。所以孩子们，你们可以过平安夜，但要记住，我们中国的‘平安夜’，并不是西方人带来的，而是革命先烈们用生命换回的。”
　　这一番话让孩子们深受触动，大家都说“以后我们一定会过一个不一样的平安夜”。
　　从那以后，沈云玲更加意识到，杜绝崇洋媚外，要从细微处入手，让孩子们在潜移默化中接受教育。她将道德教育穿插在日常的英语教学中，帮助学生们树立正确的价值观和人生观，让学生珍惜中华文化，反对崇洋媚外。
　　今年是奥运年，借着这股东风，沈云玲常在上课前为学生们展示我国体育健儿的英姿，讲述他们的非凡事迹。学生们看着全红婵、郑钦文等奥运健儿，满眼的钦佩和羡慕，都胸怀壮志地说，要向这些奥运健儿学习，像他们一样扬我国威，为国增光。
　　 这个“老外”从不把自己当外人
　　“我们常年在外打工，家里的爷爷奶奶也管不住孩子，多亏了沈老师，她是又当老师又当家长，把孩子当成自家人一样。”提到沈云玲，学生马军（化名）的妈妈充满感激地说道。
　　草店镇中心学校很多学生都是留守儿童，马军就是其中之一。因为缺乏父母的关爱和陪伴，马军学习自觉性差，不愿意做家庭作业。沈云玲很关心这个孩子，专门找他谈心，孩子的话很让人心酸：“我想念我的爸爸妈妈，所以才没心思学习。”
　　了解到马军的情况后，沈云玲与他的父母多次交流沟通，并说服孩子的妈妈回来陪伴他学习，后来这个学生的学习情况大有好转，最终考上了心仪的高中。
　　作为老师，沈云玲不止关心学生的学习，也很关心他们的身心健康。有一名离异家庭的学生，父亲忙于生计对他关心甚少。每周五放学时，沈云玲总是查查下周的天气预报，提醒他下周加减衣服。有时孩子忘了带衣服，沈云玲也会及时与他爸爸联系，让其将衣服送到学校。毕业后，这个学生常回学校看望沈云玲，他觉得沈老师就像他的妈妈一样。
　　在担任九年级英语教师的同时，沈云玲还肩负着九年级组的日常教学管理和英语教研组工作，她积极带领新入职的教师熟悉课堂教学环节，掌握课堂教学技巧。新学期开学时，她都会召开英语教研会，分析每名教师上学期教学得失，提出意见建议，并分享自己的教学经验。无论哪个老师有了困难，她总是积极伸出援助之手。
　　去年，一位老师家中突遭重大变故，不得不请假。当时学生即将中考，为了不影响学生学习，沈云玲主动承担起整个九年级4个班的英语教学，有时一天要上六七节课，可她却很少叫苦叫累，领导和同事们都为她竖起了大拇指，副校长黄纯洁更是由衷称赞：“沈老师把学校当作自己的家，急学校之所急，从不把自己当外人。”
　　 这个“老外”干起活来不外行
　　“收割时，手心朝外抓住麦秆，镰刀和身体保持一定的安全距离，斜45度往下割……”田地间，沈云玲在学生面前演示镰刀割麦的方法，并指导孩子们拔除田间杂草，用锄头松土，为禾苗浇水施肥。
　　“没想到沈老师不光英语教得好，连农活都这么熟悉。”同学们惊叹不已。
　　近年来，草店镇中心学校认真贯彻落实“双减”政策，培养学生的劳动观念、劳动习惯和劳动能力。沈云玲也积极把劳动教育贯穿在日常教学中，让学生亲身体会到劳动的快乐和意义，培养他们热爱劳动的意识，让学生们在真实的劳作中体验“脚下有泥、身上流汗”的滋味，感受“春种一粒粟，秋收万颗子”的快乐……
　　从课本到生活，从劳动到实践。草店镇是随州的产茶大镇，车云山茶叶更是享誉省内外。为了让学生了解茶文化的悠久历史和魅力，沈云玲带着学生去茶园采茶，孩子们低着头、弯着腰，穿梭在垄垄茶树间，随着一双双小手的灵活翻飞，一叶叶鲜嫩的茶芽被摘进袋子里，整个茶山响彻着同学们的欢声笑语。
　　“劳动要提倡，也要讲究方法。我们要用好玩、有趣的方式，让学生在劳动中实践、在实践中历练、在历练中成长。”沈云玲娓娓而谈。
　　沈云玲不仅充当了组织者和引导者的角色，更是与学生一同投入到热火朝天的劳动中，扫地、擦窗、拔草、倒垃圾……大家齐心协力将校园打扫得一尘不染。学生们都说：“老师你不仅是教我们课本知识的老师，还是教我们生活知识的师父。”
　　“想当一名好老师，就得十八般武艺样样精通。当好‘大先生’，做好引路人。教书育人的过程其实就是解决日常各种琐碎小事的过程，要全身心投入，把教书育人当成自己终身的事业。在这个过程中，有烦躁，有焦虑，但也有快乐和满足。看到孩子们学习进步，身心健康，我就觉得一切的苦和累都是值得的。”沈云玲的感悟恰如其分地诠释了好老师的深刻含义。