随州 笑对每一个迎风起舞的日子

宁宁

——乡村教学随笔



        光阴荏苒，如白驹过隙，不知不觉又近岁末，这学期的教学工作也接近尾声，进入收官阶段。望着课桌上那一摞摞作业本，仿佛每一个琐碎的日子叠加在一起，构成了生活中每一天的意义。一支支白色的粉笔在岁月的打磨中，也渐渐地行消将尽；一张张童稚的笑脸映照着所有的辛劳和付出。此时的我把目光聚拢在备课笔记上，那一笔一划都变得如此有价值。
        日子如同一条缓缓流淌的小溪，就那么平静又安然地一路向前，在它行进的过程中也曾激起几朵浪花，荡起层层涟漪，在阳光的照耀下，格外地美丽。它们又仿佛一幅幅色彩斑斓的画卷，清晰地镌刻在记忆深处，使得庸常的生活平添了几分温情和美好。
        无论是秋日晴好的早晨还是霜风凛冽的寒冬，只要我的身影从幼儿园教室的门口经过，便会瞬间响起一片孩子们脆亮的叫声：“何老师早上好！”，这些银铃般的声音，就像一只定时的闹钟，告诉全校的师生，我到校了。虎头虎脑的翔翔、开学时动不动哭着要找妈妈的静静、还有古灵精怪的娜娜，探头探脑的来到我的办公室。我微笑着喊他们过来，他们仰着花儿般的笑脸，睁大星星般闪亮的眼眸，笑嘻嘻的也不说话，只在我的腿边蹭来蹭去，像一只只温顺的小猫咪。直到我轻轻揉揉他们的头，摸摸他们的小脸，或者亲他们一下，他们才满意地离开。每当这时，我的心就会变得特别柔软，烦恼和疲惫也一下子烟消云散了。
        这学期我带三、四年级的英语课。孩子们大一些，表达感情的方式也更含蓄些。记得教师节过后的那天，刚好是星期一，我像往常一样翻开他们交上来的作业，里面居然躺着一张张孩子们自制的贺卡，真是太让我意外了！这帮孩子还真沉得住气啊，在我上课的时候他们并没有表露出半点异常。我按捺住内心的惊喜和感动，缓缓打开，细细欣赏---曾被我批评得哭鼻子的舒漾，发挥心灵手巧的特长，用心做了一个红色的福袋，内向聪慧的晨馨画了一只嘴都笑得咧开了的叮当猫，“何老师，我爱您！”“老师你辛苦了！”“祝何老师永远年轻美丽！”……稚嫩的笔迹里藏着一颗颗纯真的心，还有什么礼物比这更珍贵呢？我用力平复着内心深处涌动的情感，让盈盈泪光嬗变成一份责任和守候。
        与孩子们相处的温馨时光，如同电影，一幕幕在脑海深处回放，课堂上的欢声笑语仍在耳畔回响。在教学有关“身体部位”的那单元内容时，我提前几分钟来到教室，在黑板上简单地勾勒出一个人的轮廓。好几年没练习简笔画了，手感都生疏了，画得实在糟糕，一点儿都不像。孩子们围过来，一个男孩刚要发笑，班长倩姿马上严肃地制止了他，还宽慰我说：“老师画得很好，我们还不会画呢！”感受到小姑娘善意的鼓励，我不停地修修改改，终于，一个双眼皮、披肩发、身着一袭长裙的美女就这样亭亭玉立在黑板上了。“哇，好好看啊！”“我也要照着画。”“下课也不许擦了！”他们叽叽喳喳地议论着，交头接耳地评论着。我心里带着满满的暖意开始上课，这节课的教学效果出奇的好，孩子们都兴致勃勃、神采奕奕，学得非常认真。
        四年级的英语课本里有一个关于圣诞节的小故事，等学到那里时，孩子们要求表演这个情景剧。我说留到圣诞节那天吧，正好应景。圣诞节前一天晚上我特意去了商场，准备买一顶圣诞帽，跑了好几处，都没有卖的。商场里的店员们头上都戴着各式各样喜庆的圣诞装饰，我跟一个美女好说歹说、软磨硬泡，又买了些东西，她才同意把帽子送给我。
        圣诞节那天，孩子们看到我像变戏法似的拿出一顶红彤彤的帽子时，教室里顿时想起震耳的欢呼声，那声音仿佛要穿透教室，传递到学校的每一个角落。等我把这顶稍微有点大的帽子戴在准备扮演圣诞老人的雪妍头上时，他们笑得脸都红了。接下来的表演在一片其乐融融的氛围中开始了，他们手舞足蹈、落落大方，欢声笑语不绝于耳，把整个教室变成了欢乐的海洋。下课铃声响了，他们依然沉浸在圣诞老人的情境中，看着他们意犹未尽的样子，我让他们轮流戴戴圣诞帽，还用手机给他们拍了照。他们像一群快乐的小鸟互相嬉闹，最后硬是要求我也戴一下让他们看看，唉，哪有我这么难看的圣诞老人啊？
        作为一名园丁，日常的工作无疑是平淡且辛劳的。然而，当你满怀爱意和希望用心去迎接每一天时，那些琐碎的日常就会变得温馨而美好。时光不锈，岁月未老，让我们用心体悟生活，用心投入工作，笑对每一个迎风起舞的日子，这一切都值得好好珍藏。（高城镇七姑小学  何高莲）