随县草店镇中心小学 青年教师之歌

宁宁

      朋友，当你和父母一起畅谈的时候，当你的儿女在膝前承欢的时候，当你和爱人溪边赏花的时候，你是不是想到会有这样一群人，他们拋家别亲，来到草店镇中心小学这样一个山区小学，把青春和热情奉献给山里的孩子们？
        他们就是草店镇中心小学的青年教师，他们给我们学校带来不仅有阳光的情绪，更多的他们的奉献精神。正如一个青年教师用真情谱写的一首诗：
        我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。
        我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。
        我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，永远回荡在广袤的神州大地。　
        古人云：德者，师之魂也。冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。”　作为刚走上教师岗位的青年教师，他们已然明白德之魂在于“爱”，爱是师生互动的基础，是教育力量的源泉。
        刘萍老师就是个用行动宣示爱心的人。她班有个学生叫赵梦洁，从小体弱多病。赵梦洁因各种小毛病请假的次数越来越多。一天，赵梦洁的嘴里上火，长了一个泡，学生把赵梦洁带到的宿舍，找刘萍老师请假。对于刚进入教师岗位毫无经验的刘萍来说，不知道该不该给赵梦洁父母打电话。这时有个孩子告诉刘萍，赵梦洁由于嘴角疼痛，早上什么东西都没吃，刘萍意识赵梦洁肯定是饿了。孩子找老师是对老师的信任，老师也应该信任她，可是马上就要上课了，该怎么办呢？刘萍匆忙去厨房煮了两个鸡蛋给她吃，然后又给赵梦洁的家长打了电话。第二天赵梦洁的妈妈特意来学校找到了刘萍，把她家晒干的金银花送了一包给刘萍，她还对刘萍说：“听小洁说你讲课嗓子有些嘶哑，金银花是熄火的，可以保护嗓子……”本来给孩子煮鸡蛋只是一个小小的无心之举，也是老师的分内之事，没想过会得到回报，意外收到了家长的关怀。赵梦洁把这个故事写进了作文“通过这件事我懂得了感恩！我要好好学习回报刘老师的辛勤付出和对我的爱……”
        爱出者爱返，福往者福还。爱是学生成长的动力，也是教师育人的前提。教师对学生无私的关爱，才能唤起学生心灵的感动，从而引导学生自觉朝向美好的方向前行。
        刘萍老师最欣赏这样一句诗：青春是迷人的，飞扬的青春，一路欢歌，一路笑语，一路播撒阳光的情绪。她在日记中曾写道：我是这个时代的青年，青年的青春应是闪光的，青年的青春应是精彩的。
        在爱的河流中，刘萍李老师取得了一项又一项名誉，一个又一个成绩。正应了莎士比亚的话——爱，可以创造奇迹。
        我们学校的吴爽老师有一个特别的经历。我曾经和吴爽老师有过一次长谈。她告诉我，她从上学时就想做一个和学生能够成为朋友的老师，参加工作后的确那样做了。她对于犯错的学生尽可能地以好言相劝；对于马虎的学生尽可能的容忍；对于爱捣蛋的学生尽可能的温柔批评。本以为这样的教师能够让学生喜欢，然而她发现自己真的错了。对于我们五年级的孩子来说，他们虽然已经明辨是非，但却不能控制自己的言行。教师一味的说教或者温柔训之，必定是无效的，反而会让那些淘气的孩子更加放肆，会让那些固执的孩子的心更加封闭。
        就在她带班主任不足一个月内，她接二连三地被批评。有值日学生卫生打扫不干净的；有住宿学生睡觉爱吵闹的；也有学生作业完成不达学校要求的；还有学生之间因小事闹大矛盾的，等等。每次被批评，她都觉得很委屈、无助与迷茫。当然，她也经常向同事请教，如何管理班级。但每个班都有各自不同的班风，不可完全照搬。
        她深情地讲述道：“真的可以说学生虐我千百遍，我待学生如初恋。终于，在一次早自习的课上，我爆发了！那是因为前晚学生睡觉吵闹被学校批评，这就像压倒骆驼的最后一根稻草，我再也抑制不住那颗受伤的心了。像山洪暴发一样，对全班学生咆哮着，又想到了自己这么远来到草店教书，那么辛苦，还天天受这么多气，眼睛里情不自禁的被什么东西占满了，视线由清晰变得模糊，再由模糊变得清晰。学生都呆呆地望着我，他们一言不发，有个学生送我纸巾，我也不拿，说：‘你们天天讨论喜欢这个老师，不喜欢那个老师，你们真正喜欢过谁，其实你们谁都不喜欢，就只喜欢你们自己，哪个学生有颗感恩的心，哪个学生真正体谅过老师……’说着说着，我的情绪越来越激动，越来越说不清楚话，急匆匆地跑出了教室，径直朝宿舍跑去。早自习下课了，我也没去食堂吃饭。过了一会儿，有学生敲门说找我，我假装镇静去开门，只见十几双都朝我伸过来，个个手心捧着热乎乎的鸡蛋。抢着说：‘老师，你没去吃饭，我的鸡蛋给你吃！’看着他们的小手，听着他们的话，我的心立刻被融化了。
        ‘你们正长身体，你们吃。’我感动地说。
        ‘不，你没吃饭，你吃！’他们一齐说，几双小手争着伸过来。
        等我回到教室，同学们把门虚掩着。我推开门，全班学生一起站起来给我鞠躬，说：‘吴老师，对不起！’放眼望去 ，讲台上放了十几个鸡蛋。我再一次泪奔了，那一刻我在心底发誓：一定要尽最大努力好好教他们……从那以后，我与学生的距离更近了。但不跟以往一样，对他们该严格的时候，我一定不会心软；对他们该温柔的时候，我也会尽可能的走进他们的内心世界。学生也确实没有辜负我的期望，几次大型的考试取得了第一名的好成绩，个人的行为好习惯也渐渐养成了，整个班级的学生也越来越团结，越来越懂事，越来越懂得感恩了。就在那年五月份，学生知道我要去随县参加讲课比赛，他们秘密策划提前给我过了生日。他们有的给我送了小小的礼物，虽然很粗劣，但是我很喜欢。有的亲手给我制作了贺卡，每一张贺卡都有感动我的文字，有一个学生这样写道：‘今天，您是一位公主，是一位寿星，而今天的我们是您的一个蛋糕而已，我愿把我献给您，美丽的仙女。请您把我吞掉吧！把我的爱献给您，啊，我的公主呀！我永远爱您！’看着稚嫩的的话语，瞬间我被幸福包裹的密不透风，觉得当教师好自豪！”
        几年的付出，几年的学习，几年的努力，几年的摸爬滚打，几年的和学生的朋友式的关系，让吴爽老师迅速的成长起来。她多次到县、市、省讲优质课，都获得了很好的名次。她的教研论文也多次获得省市一、二等奖。
        吴老师还把她写的日记给我看，她在日记中深情地写道：“我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！”
        朋友们看到这儿，你有什么感受呢？你不觉得我们的青年老师是最可爱的人呢？她们是那么普通，那么平凡。她们却又是那么的不平凡。她们把宝贵的青春献给了草店的教育事业，献给了我们草店的孩子们。她们抛家别亲，孤身一人来到这偏僻的山区里。他们的可贵也正在这里呢！　
        我们学校还有很多这样的年轻老师。有经历过各种考验而成长起来的张光辉老师，有充满艺术细胞的孙繁文老师，有把课件做得很美的张晨老师，有能挑起语文和数学教科研大梁的李丽、杨欢老师……正是这样一群老师，撑起我们草店镇小的教育的半边天空，他们让我们的草店镇小变得那么的空灵，那么得鲜艳，那么的具有活力。
        一个青年教师写道：杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我却还坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都好像没有变，唯一变化的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的，是我依旧年轻不变的情怀！　
        朋友们，看到这里，你有没有被感动？你不觉得我们的青年老师是最可爱的人吗？你不觉得应该把最美的赞歌送给他们吗？（草店镇中心小学  管用阳）

南风过境

值得一赞

捕风捉影