谷力天空（Makeit）：如何让孩子在快乐中学习

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新春伊始，教育部等四部门联手整治校外培训机构专项行动的通知就刷爆了朋友圈，整治无证无照机构、纠正超纲教学、严禁组织中小学生学科竞赛......一场关于中小学生“减负”的攻坚战全力展开。

中国的中小学生在课后不断奔赴大大小小的晚辅班、奥数班、竞赛班的时候，在大洋彼岸，有一个国家的中小学生却在享受早上9点后上课下午3点前放学，课余没有补习班的生活，这个国家就是芬兰。

很多人会觉得，国外的素质教育听上去很美好，但是学生往往基础差、成绩也不好，这里有一组数据分分钟打脸。在国际上有一个科学评价各国学生知识面、综合分析、综合素质方面的素养的评价项目，叫国际学生能力评估计划（PISA）。

该项目由经合组织（OECD）每隔三年发布一次，参加测试的是各个国家15岁的学生，评估分为三个领域：阅读素养、数学素养、科学素养。在这项测试中，从2009年到2015年，除了在数学方面略有下降，芬兰在科学和阅读方面一直稳居世界前十，这个偏居欧洲一隅的小国却是名副其实的教育大国、教育强国。而中国的学生能力水平从由上海中学生代表参加测试变为北京、上海、江苏、广东四省市联合参赛后，便从“双冠王”跌落到第十，由此也可见国内学生综合素质差距之大。

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那么芬兰教育领先世界的秘密又是什么呢？不如让我们回归到教育的本质上来。

教育的英文单词Education，由苏格拉底发明。“E”代表的是外向，“duce”代表的是引导。所谓教育就是把一个人的内心真正的引导出来，帮助他成为他更好的自己。而芬兰教育的秘诀也在于此——顺应儿童和青少年的身心发展规律，以引导代替教化，实现教育的最终目的。

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为了更好的理解芬兰的教育理念、开发更多适合中国儿童和青少年的课程。谷力天空严格筛选了教练团队，教练100%拥有本科及以上学历，其中60%以上拥有研究生学历。并且来自于北京师范大学、西南财经大学、浙江师范大学等高等院校，拥有哲学、教育学、心理学、外语、设计思维等专业背景。此外，团队的教练平均拥有2年以上的教学经验，拥有很强的亲和力及儿童思维的引导能力。

因此，谷力天空自从登陆杭州开始便得到了孩子和家长的的广泛肯定。谷力天空的家长们前瞻性的意识到，对孩子的未来发展而言，学习其实有双重内涵，其一是掌握知识、其二是发展思维和创造力。其中掌握知识是应该在学校完成的事，思维能力却是贯穿孩子一生的重要能力。

有一位“海归”爸爸，在谈到孩子教育的时候讲到，“我去了美国之后发现，国外的教育更注重通识教育，注重思维能力和认知水平的发展，而国内的教育注重学科知识、技术性的能力的培养。虽然技术性的能力非常重要，但是如果一个人的思维认知是滞后的、不全面的，也不能成为一个完整的人。”为了保持女儿对这个世界的好奇心，也为了满足她的探索欲望，这位爸爸为退掉了孩子厌烦的模特课、小提琴课，只选择了她喜欢的美术、舞蹈以及谷力天空。

（图源网络）

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对世界的兴趣和热情是孩子认知世界的开始，也是激发他们探索世界的源头，如果将之固化为分数和排名，无疑会浇灭这种热情，而兴趣一旦被浇灭就很难重燃，而这对孩子的影响也是伴随终身的。而保护孩子的好奇心，激发孩子的学习热情，重启孩子的思维认知模式，引导孩子开启认知世界的新通道，这也是谷力天空正在做的事。